设计意图：　奥运会的吉祥物福娃诞生以后受到小朋友的喜爱，
他们观看了电视，在街上看到了一些福娃饰品、衣服等等，引起
了他们强烈的好奇心。为了让幼儿详细了解２００８年奥运会吉
祥物的名称及特点，及一些关于北京奥运会的基本知识，增强幼
儿的爱国意识。我设计了综合活动《福娃迎奥运》，幼儿通过活
动了解了五个福娃的来历及所代表的体育运动项目，容易引起幼
儿的学习兴趣。同时也充满了对２００８年奥运会的期待和自
豪。
活动目标：1、了解福娃的来历及所代表的运动项目，通过模仿发展幼儿基本动作，激发幼儿积极参与体育锻炼的兴趣。
2、培养幼儿热爱祖国的情感，感受奥运气氛，为中国举办2008年奥运会感到骄傲和自豪。
3、培养幼儿的动手操作能力。
活动重点：了解福娃的来历及所代表的运动项目
活动难点：感受奥运气氛，培养幼儿热爱祖国的情感
活动准备：多媒体课件（一）、（二）、 福娃挂件、福娃粘贴、各种体育运动项目道具、红色手工纸、黄色五角星、背景音乐
环境设置：活动室的四周设计福娃的家，中心为运动场地
活动过程：一、情境导入，引入课题
1、师：“小朋友你们喜欢运动吗？老师带你们去运动场做运动好吗？”
2、听欢快的音乐进入活动区，幼儿跟随教师一起进行健美操表演。
          二、课件演示、激发兴趣
　　　　　1、播放课件（一）
①小朋友你们在宣传片里都看到了什么？
②你们知道2008年的奥运会在哪里举办吗？你们感到骄傲和自豪吗？
③奥运会的吉祥物是什么呢？
3、播放多媒体课件（二）：
画面①：今天老师把可爱的福娃们也请来了，让我们欢迎他们出场！
画面②：请福娃们进行一下自我介绍。
三、情境模仿、展现自我
1、教师分步播放画面②，幼儿进行各种体育运动项目的模仿。
①贝贝来自大海，代表的运动项目是水上运动。
②晶晶来自大森林，代表的运动项目有举重、射击、摔跤等。
③欢欢是个火娃，像征奥运圣火，他代表的运动项目是各种球类。
④迎迎来自青藏高原，代表的运动项目是田径。
⑤妮妮来自天空，代表的运动项目是体操。
2、老师领幼儿在欢快的音乐中得用道具进行体育运动项目的模仿。
　　　3、教师小结：刚刚我们模仿的只是奥运会体育运动项目中的一部分，那么你们希望哪个国家能够在这些项目中拿第一名呢？希望我们中国的五星红旗能够在奥运会场上不断的升起。
　　　四、动手操作、体验快乐
　　　1、游戏《福娃找朋友》：“福娃们要去为我国的奥运队员们加油去了，你们想不想去呀？”请幼儿选择自己最喜欢的福娃做朋友，进行自我介绍，了解把五个福娃的名字连在一起说就是“北京欢迎你”。
2、组织幼儿制作小红旗
五、活动延伸：“福娃们”一起去为奥运健儿们助威，边听欢快地音乐边高喊口号“中国队加油”走出活动室。